从小培养孩子的科学素养，少儿编程或为最大助力！
2021年12月，中央网络安全和信息化委员会印发《“十四五”国家信息化规划》（以下简称《规划》），对我国“十四五”时期信息化发展作出了部署安排，明确提出“建设社会治理大数据与模拟推演科学研究平台，开展人工智能条件下的社会治理实验。”
2021年12月，中央网络安全和信息化委员会印发《“十四五”国家信息化规划》（以下简称《规划》），对我国“十四五”时期信息化发展作出了部署安排，明确提出“建设社会治理大数据与模拟推演科学研究平台，开展人工智能条件下的社会治理实验。”
《规划》在“人工智能社会治理实验工程”专栏中进一步要求“开展教育社会实验。研究人工智能对教育模式和教育对象的影响，探索人工智能融入教育对社会的影响。”
这是基于当前人工智能给教育带来全方位影响与变化形势下作出的重要决策。
党的十九届五中全会提出了建设高质量教育体系的明确要求，“十四五”时期，必须在积极推进人工智能和教育深度融合过程中，加快人工智能教育社会实验研究，助力构建高质量教育体系。
01
人工智能改变了人才培养目标
当前，世界各国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新。人工智能技术全面深入应用于教育行业，引发人才培养目标、教育教学模式、教育治理模式等一系列变革。
人工智能转变了各行业对劳动者知识、技能、素质的要求，从而改变了教育行业的人才培养目标，创新能力、协作沟通能力、复杂问题解决能力、人机互动能力等成为学生面向未来的关键竞争力。
02
重视科学教育，培养科学素养
前段时间印发的《全民科学素质行动规划纲要（2021-2035年）》也提到了科学素质是国民素质的重要组成部分，是社会文明进步的基础，并且还针对青少年群体提出了科学素质提升行动的具体要求。
而对于孩子个人的成长来说，身处人工智能时代，科学素质也已经成为必备的素养之一，如果没有科技自信、科学思维、科学能力，将来或许会寸步难行。正如如今倡导的STEAM教育，其中为首的一环就是Science——科学，可见，培养孩子的科学素养实属必要。
那么，为什么要从小就培育孩子的科学素养呢？这是因为孩子有着与生俱来的好奇心与探究欲望，如果在最初引导孩子探索科学，激发孩子的好奇心和想象力，增强科学兴趣、创新意识和创新能力，将来才有可能培育一大批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础。
03
少儿编程助力培养孩子的科学素养
孩子对有关科学领域的探究和学习，往往受到好奇心和兴趣的直接驱使，可以说好奇心和兴趣是孩子主动进行科学探究和学习的基本前提，少儿编程就是从这一点出发，来培养孩子的科学思维与能力的。具体而言，少儿编程是怎样助力培养孩子的科学素养呢？
增强孩子处理信息的能力。现实中充斥着大量冗余的信息，每一个孩子都必须能认识“信息”、理解“信息”，分辨“信息”，最后能驾驭“信息”。要想达成这样的教育目标，最佳途径就是持续学习人类的第三语言——编程语言，因为编程就是处理信息的现代方式。
巩固孩子的创造能力。人工智能时代，培养科学素养的过程中想象力与创新思维必不可少，然而创新思维只是第一步，最重要的是转化为创造能力。在孩子的早期成长阶段引入编程体验，不仅可以鼓励孩子们动手实践、使孩子们的创造能力得到充分加强和巩固，又能使他们获得满满的自我成就感。
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